Wie übt eigentlich...? - Musiker*innen sprechen über's Üben
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Die heutige Folge ist ein kleines Sommer-Special. Genauer gesagt: Euer Sommer-Special. Aus inzwischen knapp 40 Folgen „Wie übt eigentlich..?“ durftet ihr in den letzten Tagen abstimmen und eure Lieblingsfolge nochmal nach oben voten. Am Ende hat genau eine Stimme den Ausschlag gegeben.
Im April 2024 durfte ich Schlagzeug Benny Greb interviewen. Seine Folge hat vielen von euch so gut gefallen, dass ihr sie gerne wieder hören möchtet. Aber auch die Folge mit Prof. Dr. Eckart Altenmüller und Prof. Dr. Wolfgang Schöllhorn waren ganz lange vorne mit dabei. Ich habe an alle 3 Interviews wunderschöne Erinnerungen und durfte jedes Mal super viel lernen. Das ist mir gerade in der Vorbereitung auf diese Folge nochmal bewusst geworden. Vielleicht sind die Sommerferien ja gerade ein guter Zeitpunkt, um ein paar der alten Folgen wieder zu hören.
Benny Greb gehört sicher zu den renommiertesten Drummern weltweit. Ob als Sideman – von zum Beispiel Mark Forster und Thomas D. oder mit seinen eigenen Projekten ist er ein gern gesehener Gast auf Bühnen und Festivals rund um den Globus. Gerade bereitet er sich wieder auf Konzerte mit der Buddy Rich Bigband in London vor.
Auch als Experte für Schlagzeug-Technik und Effektives Üben hat er sich inzwischen einen Namen gemacht. Genau darüber habe ich mit ihm gesprochen. Wir haben wichtige Voraussetzungen für gutes Üben diskutiert und Benny hat Tools und Methoden verraten, wie er an den Drums arbeitet. Die Inhalte sind aber natürlich auf allen Instrumenten anwendbar – also keine Angst, liebe Nicht-Schlagzeuger!
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Wie gelingt guter Instrumentalunterricht für Kinder?
In dieser Folge von „Wie übt eigentlich…?“ spreche ich mit Prof. Dr. Michael Dartsch, einem der profiliertesten Musikpädagogen im deutschsprachigen Raum. Unser Thema: Anfängerunterricht für Kinder – mit all seinen Chancen, Herausforderungen und überraschenden Erkenntnissen.
Wie gestalten wir Musikunterricht so, dass Kinder wirklich dranbleiben? Was brauchen sie, um Freude am Üben zu entwickeln?
Prof. Dartsch teilt praxisnahe Tipps und didaktische Impulse:
- Wie Motivation im Musikunterricht entsteht – und was sie zerstört
- Wie man mit Kindern sinnvoll übt (inkl. konkreter Stundenbausteine)
- Warum Wahrnehmung wichtiger ist als Perfektion
- Welche Rolle Eltern beim Üben wirklich spielen sollten
- Und: Die vier Dimensionen künstlerischen Musizierens
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In dieser sommerlichen Folge von Music Lab powered by Yamaha sprechen Patrick und Marvin über ein Thema, das viele Musiker*innen und Musikpädagog*innen beschäftigt: Wie übt man sinnvoll im Urlaub?
Wir diskutieren Strategien, wie du dein Üben entspannt in den Ferien integrieren kannst – von minimalistischen 10-Minuten-Routinen bis zu kreativen Projekten, die deine musikalische Weiterentwicklung fördern.
Freu dich auf inspirierende Tipps zu:
- Üben im Urlaub ohne Stress und mit Freude
- Musikalische Selbstfürsorge: Warum Pausen wichtig sind
- Technik- und Gehörtraining unterwegs
- Musikpädagogische Impulse für Schüler*innen in der Ferienzeit
- Ideen für musikalische Abenteuer im Ausland: Von Workshops bis zum Mitspielen mit lokalen Musiker*innen
Erfahre, wie du auch in den Ferien spielerisch und motiviert üben kannst, dein Instrument mit Leichtigkeit dabei hast und wie Intervalltraining, Transkriptionen oder gemeinsames Musizieren den Urlaub bereichern.
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MusicLab powered by Yamaha ist ein Podcast-Experiment mit meinem Trompeten Kollegen Marvin Frey. Wir checken einmal im Monat gemeinsam ein und sprechen über eure Fragen. In der ersten Folge geben wir Tipps zu effektiven Übe-Strategien bei wenig Zeit.
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In dieser Folge von "Wie übt eigentlich…?“ spreche ich mit Jan Donner – Posaunist, Hochschulprofessor in Dresden und Experte für Mentales Training beim Üben.
Ich traf Jan vor drei Jahren auf einem Symposium über mentale Stärke in Musik und Sport, kurz nachdem er sein Studium zum Mental Coach abgeschlossen hatte. Seitdem prägt dieses Wissen seinen Übeprozess und seine Lehre.
Wir sprechen darüber, wie man sich ein tragfähiges musikalisches Fundament aufbaut – auch für stressige Auftritte. Warum man sich selbst nicht überfordern muss, selbst wenn der Übetag lang und intensiv ist. Und wie mentales Üben beginnt – oft schon mit einem inneren Türgriff.
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ℹ️ Hör-Tipp: "Klassik für Klugscheißer" vom Bayrischen Rundfunk
Ausgebrannt - Der Burnout PodcastAusgebrannt - Der Burnout Podcast von Babett Wollin ist nicht nur für Menschen, die...
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Entdecke in dieser Folge alles, was du über mentales Üben, Üben ohne Instrument und Auftrittsangst überwinden wissen musst.
Gemeinsam erkunden Marvin und Patrick, wie du durch Visualisierung, aktives Hören, inneres Mitsingen und gezielte mentale Wiederholung dein Spiel verbessern kannst – egal, ob du gerade körperlich müde bist oder einfach mal einen neuen Zugang beim Üben suchst. Sie sprechen über Auftrittsangst, über das „Ich war hier schon mal“-Gefühl beim Betreten unbekannter Bühnen und über die Kraft von Vorstellungskraft, die nicht nur musikalisch wirkt, sondern auch psychisch stärkt.
Und dabei wird klar: Mentales Üben ist keine Ersatzhandlung, sondern eine eigenständige Technik. Eine, die dich unabhängiger macht vom Raum, vom Instrument, von der Tagesform. Eine, die effizient ist – und gleichzeitig spielerisch.
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In dieser Folge spreche ich mit Frederik Bauersfeld – Solo-Tubist im Gürzenich Orchester und Professor an der Hochschule für Musik und Tanz Köln.
Frederik ist jemand, der beim Üben ganz genau hinschaut – auf das, was wirklich hilft, was überflüssig ist und wie man Routinen so verändert, dass sie lebendig bleiben. Sein Motto: „Lieber weniger, aber dafür genau.“ Im Gespräch erzählt er, wie er zu dieser Haltung gefunden hat, warum er Drucksituationen eher als Chance sieht und wieso es ihm heute leichter fällt, sich selbst nicht zu wichtig zu nehmen. Dabei gibt er auch ganz konkrete Einblicke in seinen Übe-Alltag, etwa wie er Technik direkt an der Musik übt oder wie die Clarke-II-Übung für ihn zu einem echten Wendepunkt wurde – inklusive Hörbeispiel.
Diese Folge ist besonders wertvoll für alle, die sich mit dem Üben von Blasinstrumenten beschäftigen, im Musikstudium stecken oder nach Wegen suchen, gelassener und fokussierter mit Leistungsdruck umzugehen. Frederik zeigt, wie viel Kraft in bewusstem Üben, Selbstbeobachtung und einem natürlichen Vertrauen in den eigenen Prozess stecken kann.
ℹ️ Supporter dieser Folge: FMB Fachmarkt Blasinstrumente GmbH
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Ausgebrannt - Der Burnout PodcastAusgebrannt - Der Burnout Podcast von Babett Wollin ist nicht nur für Menschen, die...
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Marvin kommt frisch aus einem Solo-Roadtrip durch die USA zurück, inklusive eines magischen Treffens mit Jazz-Legende Bobby Shew. Was er dort gelernt hat? Das verrät er in der Folge gleich am Anfang.
In dieser Folge sprechen wir darüber, was beim Üben oft schiefläuft – und wie du es besser machst. Wieso das Metronom dein bester Freund ist, und wie du dir mit Übe-Tagebuch und Selbstaufnahmen neue Perspektiven schaffst. Dazu gibt’s ein bisschen Musik-Nerdtalk und wir beantworten eure Fragen. Das alles unter dem sonnigen Mainzer Himmel.
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Fola Dada gehört zu den vielseitigsten Stimmen der deutschen Jazz-Szene. Die Stuttgarterin ist Professorin und Dozentin an mehreren Hochschulen, leitet ihre eigene Gesangsschule und war Vocal Coach bei Europas erfolgreichster Castingshow. In der Folge sprechen wir darüber, wie sich das Üben für Fola über die Jahre verändert hat – warum sie heute viel lieber auf Resonanz und Stimmigkeit hört als auf Perfektion und wie sie mit Stress umgeht, wenn die Stimme mal nicht so will. Ich habe Fola am Morgen nach einem Konzert getroffen – ihre Stimme war also noch etwas angeschlagen vom Vorabend. In ihrer Übung hat sie mir gezeigt, wie sie wieder mit ihr in Verbindung kommt.
Ich fand es beeindruckend, mit welcher bewundernswerten – fast schon stoischen – Gelassenheit sie gelernt hat, die Gegebenheiten ihrer Stimme und der äußeren Umstände zu akzeptieren. Fola zeigt, wie wichtig es ist, seine eigenen Stärken und Talente schätzen zu lernen.
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Der Tag ist voll, der Kopf ist voll – aber irgendwo im Inneren ist trotzdem dieser Drang, Musik zu machen. Und dann stellt sich die Frage: Wie kann ich in zehn oder zwanzig Minuten wirklich sinnvoll üben? Und zwar so, dass es nicht nur ein Abhaken ist, sondern ein kleines musikalisches Erlebnis.
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Heute habe ich das Vergnügen, mit der Querflötistin und Professorin Anne-Cathérine Heinzmann zu sprechen.
Anne-Cathérine ist nicht nur eine herausragende Musikerin, sondern auch eine leidenschaftliche Pädagogin, die ihre Erfahrungen und Erkenntnisse gerne teilt. In unserem Gespräch tauchen wir tief in die Welt des Übens ein, sprechen über das Zulassen von Emotionen, die Bedeutung der Selbstreflexion und wie wir im Laufe der Zeit unser eigener Lehrer werden.
Wir diskutieren, wie sich ihr Übealltag im Laufe der Karriere verändert hat und warum es wichtig ist, ein Repertoire an Übungen zu haben, das man über die Woche verteilt variiert. Zum ersten Mal wird dazu in dieser Folge live geübt. Anne-Cathérine teilt ihre Lieblingsübung und erklärt, wie sie diese in ihren Übealltag integriert. Außerdem sprechen wir über mentales Training und den Umgang mit Nervosität.
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